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市光学校小班化骨干考核表

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发布日期: 2016-09-27 浏览次数:

被考核者姓名:                         任教学科:

项目

内容

要求

自评分值

单位考评

师德修养(10分)

遵守规范(4分)

1、能严格遵守国家教育部、市区、学校的关于师德修养与师德规范的条例规定(4分);

2、存在违反师德修养与师德规范的行为(一票否决)。

关爱学生

(4分)

1、能关心爱护学生,无体罚学生现象,能主动为学习困难学生义务补缺补差(4分);

2、存在体罚或变相体罚学生现象(一票否决)。

团结协作

(2分)

1、严于律己,在教育教学活动中以身作则、率先垂范,能充分发挥团结协作精神,关心培养青年教师,带领同行,奋发有为(2分);

2、在教育教学活动中能以身作则,能团结协作(1分);

3、不能以身作则,团结协作(0分)。

教学实践

(25分)

教学成效(10分)

1、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,形成一定的教学特色。积极践行新课改理念,积极探索提高学科教学质量的有效途径和方法,教学质量和效果在同类学校中领先(10分);

2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富。积极践行新课改理念,积极探索提高学科教学质量的有效途径和方法,教学质量和效果在本校中领先(5分)。

3、教学质量和效果不能在本校中领先(0分)。

教学示范

(15分)

1、每年1~2节校级以上范围的小班理念公开展示课。(15分);  

2、每年至少2节教研组或校级的小班理念公开研讨课(其中必须含1节校级)(10分);

3、每年至少2节教研组的公开示范课(5分)。

4、每年不足2节教研组公开课(0分)。

经验交流

(20分)

专题讲座

(15分)

1、每年有1~2次为教师开设校级或以上范围的学术报告或专题讲座(15分);

2、每年不少于2次教研组内专题发言(5分);

3、每学期不足2次教研组内专题发言(0分)。

日常指导

(5分)

1、能指导教研组内青年教师的日常教学和公开课,经常听课、评课,促使被帮助者能在小班课堂教学的技能上有所提高,并取得相应的教学成绩。(5分);

2、不能关心青年教师(0分)。

教科研

成果

(45分)

参与科研项目

(15分)

1、任期内能领衔或承担1项校级以上教育教学科研项目(15分);

2、能承担校级课题研究,并成为课题研究中心组成员。(10分)

3、任期内无教育教学科研项目(0分)。

论文发表(15分)

1、每年在区级或以上的刊物发表1篇教学论文或案例(15分);

2、每年在校级刊物发表2篇教学论文或案例(10分);

3、无教学论文或案例发表(0分)。

论文获奖

(15分)

1、积极参与各级征文比赛,有市级获奖(15分)。

2、积极参与各级征文比赛,有区级获奖(10分)。

总评

年月